گزارش روز 2 آذر

• تبدیل فایل صوتی وبینار به فرمت mp3
• بارگزاری صدای ضبط نشست در پیکوفایل و تهیه پیوند
• قرار دادن فایل صوتی وبینار در وبلاگ
• قرار دادن در گروه شاد سرگروه ها
• تهیه گزارش کامل وبینار تبیین برنامه عملیاتی
• قرار دادن پیوند صدا در گزارش وبینار 25 آبان
• نگارش گزارش ماه آبان و تحویل به رابط اجرایی و گذاشتن در فضای مشرک گروه ها
• پاسخ به نامه های دبیرخانه کشوری سنجش واقع درسمناناز طریق شاد
• فرستادن برنامه عملیاتی بومی استان به دبیرخانه کشوری
• پر کردن فرم مشخصات راهبرات استان و ارسال به دبیرخانه
• گسیل عکس پرسنلی به دبیرخانه
• پاسخ به درخواست 3 نفر از سرگروه ها برای برگزاری کارگاه و وبینار در زمینه سنجش برای دبیران زیرمجموعه به شکل منطقه ای، استانی و کشوری
• تهیه مدارک خواسته شده توسط اداره کل و پرکردن فایل مشخصات اعضای گروه های اداره کل و چاپ و امضا و تحویل نسحه کاغذی با کپی ها و الکترونیکی به پوشه درایو مشترک و رابط اجرایی

گزارش وبینار تببین برنامه عملیاتی روز چهارشنبه 25 آبان

به نام خداوند باران خداوند مهر

ابتدا تاریخ 25 آبان ماه برای برگزاری وبینار انتخاب شد و اطلاع رسانی به صورت بخشنامه و تهیه پوستر انجام گردید و سپس در محل پژوهشکده در بستر اسکای روم وبینار تبیین برنامه عملیاتی گروه سنجش با شرکت سرگروه های ناحیه دو و سه و شهرستان جوانرود رأس ساعت 12 برگزار گردید

در این نشست مجازی، برنامه عملیاتی به طور کامل بیان شد و تصمیم گیری در مورد بندهای ۴و۵و۶و۷ و بهره گیری از سرگروهای مناطق و ارایه فعالیت های هفتگی و ماهانه نواحی و مناطق درخواست گردید و تصمیم بر این شد که کار ترجمه مقاله برای استان در نظر گرفته شود.

در پایان فایل صوتی ضبط شده قرار شد در وبلاگ و در گروه شاد استان برای استفاده سایرین بارگزاری شود که در روز دوم آذر ماه همزمان با نوشتن این گزارش ابتدا فایل ضبط شده به صورت فایل Mp3 تبدیل و در پیکوفایل بارگزاری و پیوند آن در وبلاگ و گروه شاد قرار گرفت.

این فایل از پیوند زیر قابل دریافت است.

وبینار چیستی وچرایی وچگونگی سنجش تراکمی وارتباط ان با اهداف آموزش

برای دریافت گزارش و فیلم وبینار پیوند را لمس کنید.

برگزاری آزمون برخط از فیلم های سنجش برای دبیران متوسطه اول

  

به نام خدا

به: مناطق و نواحی و شهرستان ها

از: گروه کیفیت بخشی به فرایند سنجش و ارزشیابی متوسطه اول استان

موضوع: برگزاری آزمون برخط از فیلم های سنجش برای  دبیران متوسطه اول

پیرو برنامه عملیاتی دبیرخانه کشوری سنجش، گروه کیفیت بخشی به فرایند سنجش و ارزشیابی استان در نظر دارد مسابقه و آزمون برخط از بین60 فیلم، فیلم های  با پیوند های زیر را انتخاب و این آزمون برخط برای دبیران متوسطه اول استان در روز پنج شنبه 12/12/1400 در سامانه 

http://grohha.ir/azmoon

برگزار می­ شود. برای نفرات برگزیده تشویقی اداره کل در نظر گرفته شده است.

  آدرس و پیوند مکان بارگزاری فیلم های منبع مسابقه در آپارات چنین است.

https://www.aparat.com/v/atkEG

https://www.aparat.com/v/iGDze

https://www.aparat.com/v/G91Ps

https://www.aparat.com/v/w3OVf

https://www.aparat.com/v/riOov

https://www.aparat.com/v/45u8T

https://www.aparat.com/v/Kuy0k

https://www.aparat.com/v/eNr1w

https://www.aparat.com/v/hoDxG

 

گردهمایی تخصصی و وبینار ایجاد بانک سنجش های آغازین ریاضی پایه نهم متوسطه اول ناحیه 3 کرمانشاه

این وبینار در بستر فضای مجازی شاد به صورت گفتگوی صوتی با تدریس آقای آروین دوشنبه شب 25/11/1400 از ساعت 21 الی 22 با شرکت  سرگروه و 40 نفر از دبیران گروه ریاضی ناحیه 3 برگزار گردید.
مطالب گفته شده:
1-تشریح و تبیین سنجش آغازین و لزوم بکارگیری سنجش آغازین در ابتدای کلاس وارایه چند نمونه از طراحی سنجش آغازین توسط استاد آروین
2-تشریح و بیان این نکته که سنجش برای یادگیری عنوانی جدید برای سنجش تکوینی است
3-بیان این مطلب که شوربختانه در کشور ما به سنجش تراکمی یا پایانی اهمیت بیشتری داده می شود.
4-اهمیت سنجش آغازین آنقدر مهم است که در صورت عدم وجود آن موفقیت دانش آموزان غیر ممکن و ارتباط عمیقی با روش تدریس و تمرین دارد.
5-بحث و تبادل نظر همکاران درباره نحوه طراحی سنجش آغازین
6-ترغیب و تشویق همکاران به طراحی سنجش آغازین در ابتدای کلاس و ارایه بازخورد به دانش آموزان
7-تشویق همکاران به شرکت در فراخوان ها

 

یک تجربه- خودتوصیفی سنجش تراکمی برای تکوینی

به نام خدا
در زمان برگزاری آزمونها به شکل مجازی همزمان با طراحی سوال کلید وریز بارم را می ساختم و آن را پس از برگزاری آزمون در فضای شاد بارگزاری می کردم تا بچه ها پاسخ نامه خود را با آن مقایسه کنند و به این صورت متوجه اشکالات خود باشند و دانش خود را تکمیل کنند. 
همچنین در زمان برگزاری آزمون به شکل حقیقی در اولین جلسه کلاس حضوری تک تک دانش آموزان را صدا می زدم و پاسخنامه آنها را  که اشکالات هر سوال مشخص شده بود به همراه کلید و ریز بارم در اختیار آنان قرار دادم تا مقایسه کنند و به این ترتیب دانش خود را تکمیل کنند. به این ترتیب از سنجش تراکمی و پایانی به عنوان تکوینی استفاده می کردم. در بعضی از دوره ها برای تقویت و اثر بخشی آموزش و سنجش تراکمی از دانش آموزانی که نمره آنها کمتر از12 بود سنجش تکوینی برگزار نمودم و نمره  آن دسته از دانش آموزانی که پاسخ اکثر سوالات را درست نوشته بودند را افزایش دادم.

نمونه های سنجش آغازین پایه نهم

برای دریافت پیوند را لمس کنید.

بخشنامه اجرای برنامه و مسابقه فراخوان کشوری ایجاد بانک سنجش های آغازین پایه نهم

به: کارشناسی گروه های 24 منطقه

از: گروه  کیفیت بخشی به فرایند  سنجش و ارزشیابی معلمان متوسطه اول

موضوع: اجرای برنامه و مسابقه فراخوان کشوری ایجاد بانک سنجش های آغازین پایه نهم

    با احترام، در راستای اجرای برنامه عملیاتی گروه کیفیت بخشی به فرایند سنجش و ارزشیابی معلمان متوسطه اول، در سال تحصیلی 1401/ 1400 و همچنین برنامه وزارتی در نظر گرفته شده براساس چشم انداز سند تحول بنیادین، به پیوست بخشنامه و شیوه نامه دبیرخانه گسیل می گردد.

شایسته است راهبران ارجمند سنجش و کارشناسان گرامی گروه­های آموزشی نسبت به اطلاع رسانی اقدام نمایند و آثار گرداوری شده تمام رشته ها را یک جا حداکثر تا 25 فروردین 1401  به این اداره کل و با پیام رسان شاد به آدرس

  @matheteacher2  یا رایانامه به آدرس         [e-mail]

 گسیل نمایند.

همکاران می توانند در صورت هر گونه ابهام با یکی از روش های زیر به ما بپیوندند:

• گروه تلگرامی" کیفیت بخشی به فرایند سنجش و ارزشیابی آموزشی استان کرمانشاه" 

https://t.me/+TquX2uH4NY3ZL7Ug

• در قسمت نظر سنجی پست این بخشنامه در وبلاگ گروه به آدرس

http://evalu-kermanshah.blogfa.com

• گروه واتساپ " سنجش متوسطه اول کرمانشاه"

کارگاه سنجش در نشست شورای دبیرستان میرداماد رجایی 15 آذر

به نام پروردگار پاکی ها

کارگاه علمی گروه سنجش اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با عنوان" بهینه سازی یادگیری با کمک سنجش عملکردی در فضای مجازی و حقیقی " با مشارکت و همراهی کادر مدرسه و دبیران دبیرستان متوسطه اول میرداماد گروه شهید رجایی، در تاریخ 15-09-1400 راس ساعت 9:30 در محل دبیرستان برگزار گردید.

در این نشست ، جناب آقای دکتر آروین، سرگروه محترم و راهبر سنجش استان کرمانشاه، مطالب مورد نیاز همکاران در حوزه سنجش عملکردی در فضای مجازی و حقیقی را برای شرکت کنندگان توضیح دادند و بر لزوم اجرای سنجش عملکردی در کلاس ها، تاکید نمودند. همچنین نمونه هایی از سنجش های عملکردی را در درس های مختلف به عنوان مثال، ذکر کردند. از همکاران شرکت کننده در نشست، خواسته شد که پس از اجرای سنجش عملکردی در کلاس درس، یک نمونه روایت نگاری در این زمینه انجام دهند و به گروه سنجش استان گسیل نمایند. در پایان، راهبر سنجش استان به پرسش های همکاران حاضر در نشست  پاسخ دادند.

تعداد شرکت کنندگان در نشست: 17 نفر

همایش مشترک دبيرخانه كيفيت بخشي آموزش علوم تجربي و دبيرخانه ملي راه بري سنجش يادگيري ( نشست ٣٨).

🟢موضوع : سنجش هاي تكويني آغازين در علوم تجربي. 
✅سخنران : دکتر حسن حذرخاني ، دكتر حسن نادعلي پور، مریم قربانی      
✅مدعوين : كليه دبيران علوم تجربي متوسطه اول كشور.

⏳زمان : يكشنبه ٢١ آذر ۱۴۰۰

 🕰ساعت برگزاری:۱۸ تا ۲۰

🌐محیط های یادگیری وبینار:

پخش از طریق لایو شاد به آدرس:
http://shad.ir/evalu_gam1

اسکای روم ۱ :
https://class.hsmai.ir/ch/c1

اسکای روم ۲:
https://www.skyroom.online/ch/farstechnology/m1oloom

فیلم سنجش تشخیصی در شبکه آموزش 27 دی ماه- بهرام آروین- خلیل رسولی

برای دریافت و دیدن فیلم  پیوند را لمس کنید.

محتوای وبینارها

درود بر همکاران ارجمند

محتوا و اسلایدهای وبینارهای سال 1400-1399 را از اینجا دریافت کنید.

محتوای وبینارهای دبیرخانه دکتر نادعلی پور

درود و خدا قوت

این محتواها را از اینجا دریافت نمایید.

تبریک سال نو

درود بر شما همراهان و همکاران جان

جشن نوروز و گشایش سال  جدید و قرن تازه را به پیشگاه شما نازاران و خانواده گرامی تان شادباش عرض نموده و از درگاره پروردگار بهروزی و پیروزی و تندرستی بهتر از پیش را آرزومندم..
هر روزتان نوروز 
نوروزتان پیروز

بخشنامه برگزاری کارگاه آموزشی یا وبینار درباره سنجش های نوین کلاسی

با درود و ارادت جهت دریافت پیوند را لمس کنید.

بخشنامه- مسابقه روایت نگاری سنجش کلاسی

با درود و ارادت جهت دریافت پیوند را لمس کنید.

بخشنامه-مشاهده و نظارت سنجش کلاسی

با درود و ارادت جهت دریافت پیوند را لمس کنید.

برای دریافت فرم پیوست اینجا را کلیک کنید.

آموزش الکترونیکی در عصر کرونا و پساکرونا

برای مشاهده پیوند را لمس فرمایید.

پساکرونا و نگرانی از یادگیری ملی

سلام بر یاران این گردایه

درود بر همکاران گرانمایه

برای مشاهده پیوند را لمس فرمایید.

آینده روش‌های آموزشی در دوران پساکرونا چگونه خواهد بود؟

درود بر همکاران گرانمایه

برای دریافت مقاله جالب فوق  پیوند را لمس فرمایید.

مقاله جالب راهنمای ارزیابی

برای دریافت  پیوند   را لمس فرمایید.

اینفو گرافی نوین از چگونگی طراحی آموزشی

با درود و ارادت به پیشگاه همکاران ارجمند.

برای دریافت پیوند را لمس فرمایید.

 

یک تجربه نیک در سرزمین سنجش پسا آزمون

دوستان و همراهان ارجمند و همکاران جان با درود و سلام

با آرزوی سلامتی و تندرستی برای خود و خانواده های محترم تان.

روشی که من برای بررسی برگه های امتحانی دانش اموزان به کار  بردم چنین است:

• ابتدا یک سند واژه پرداز را روی رایانه ایجاد می کنم و زبانه هایی به تعداد کلاس ها با نام هر کلاس تولید کردم.
• برای یک کلاس که اولین آزمون را دارد، در ستون اول شماره سوال ها و  سطر نخست  را برای نام خانوادگی و نام در نظر گرفتم.
• 2 ردیف هم در پایان شماره سوال ها برای ثبت نمره منفی به میزان زمان تاخیر در گسیل پاسخنامه و نیز امتیاز مثبت برای تولید پی دی اف ایجار کردم.
• در فضای شاد اولین پاسخنامه دریافتی را مشاهده و خط به خط بررسی را شروع کرده و در بالای ستون اول نام خانوادگی او و جلو شماره هر سوال میزان نمره دریافتی را ثبت می کنم. با یک دستور شرطی کنترل می کنم که میزان نمره داده شده در محدوده تعیین شده باشد و اگر من در ورود نمره اشتباهی مرتکب شدم خطا را بازگو نماید.
• این سبک را برای همه کپی می کنم.
• در ردیف اخر گزینه تابع مجموع نمرات را فعال ساخته و نمره هر دانش آموز را خود جمع می کند
• گزارش  کامل ستون هر دانش آموز را کپی و در فضای شاد او گسیل می نمایم.
• با یک تابع ساده شرطی دانش آموزان با نمره کمتر از 10 را با رنگ قرمز برای من نشان می دهد.
• در ستون آخر میانگین و درصد پاسخ ها به هر سوال را مشخص می کنم تا معلوم شود کدام پرسش و چه مبحثی از کتاب را تعداد کمتری پاسخ داده اند و با نگاه سنجش تکوینی و برای یادگیری، در شروع نیمسال جدید ابتدا سراغ آنها می روم تا بدفهمی های بچه ها را برطرف نمایم. 
• از پیش کلید آزمون را در گروه بارگزاری می کنم.

منتظر آزمایش و بهینه سازی هستم و این داستان ادامه دارد...

 

نکاتی برای برگزاری وبینار از دیدگاه ارتباطات

درود بر همراهان ارجمند

 

همکاران گرامی برای دریافت  این نکات جالب به پیوند زیر مراجعه نمایند.

 

http://gppskermanshah.blogfa.com/post/177

نکاتی برای برگزاری وبینار از دیدگاه دستورالعمل ها

سلام بر یاران این گردایه

درود بر همکاران گرانمایه

 

همکاران گرامی برای دریافت نکات جالب آموزشی  به پیوند زیر مراجعه نمایند.

http://gppskermanshah.blogfa.com/post/176

نکات برگزاری وبینار از دیدگاه تکنولوژی

درود بر همکاران فرهیخته

همکاران گرامی برای دریافت این نکات جالب آموزشی  به پیوند زیر مراجعه نمایند.

 

http://gppskermanshah.blogfa.com/post/175

روش های تدریس و سنجش برخط 2

درود بر همکاران گرانمایه

سلام بر یاران این گردایه

همکاران گرامی برای دریافت ادامه  این مقاله جالب آموزشی  به پیوند زیر مراجعه نمایند.

http://gppskermanshah.blogfa.com/1399/09

روش های تدریس و سنجش برخط 1

درود بر همکاران ارزشمند

همکاران گرامی برای دریافت این مقاله جالب آموزشی  به پیوند زیر مراجعه نمایند.

http://gppskermanshah.blogfa.com/post/174

نشست دبیرخانه با راهبران

به نام خدا 

امروز چهارشنبه 19  آذر ماه 1399 وبینار کشوری دبیرخانه برگزار گردید.

نکات جالب و کاربردی زیادی برای سنجش های مجازی تحت عنوان سنجش از خانه مطرح گردید.

آموزش استفاده از نرم گوگل میت( google meet ) برای آموزش مجازی

درود بر همکاران گرانمایه

همکاران ارجمند برای دریافت این میکروفیلم جالب آموزشی که توسط خانم زنگنه دبیر ریاضی ناحیه 2 کرمانشاه تهیه شده است، به پیوند زیر مراجعه نمایند.

 

http://gppskermanshah.blogfa.com/post/172